驚喜！這位靖江美女老師為學(xué)生定制53首藏頭詩(shī)評(píng)語(yǔ)

今天

《頭條校園》和《新京報(bào)》等紛紛轉(zhuǎn)發(fā)

靖江這位會(huì)“寫詩(shī)”的美女教師

TA們這樣說(shuō)↓↓↓

靖江這位老師做了啥？

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寒假來(lái)臨，靖江市濱江學(xué)校一年級(jí)（3）班的學(xué)生和家長(zhǎng)們收到了特殊的素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單。沒(méi)有常見(jiàn)的中規(guī)中矩的期末評(píng)語(yǔ)，全班53名學(xué)生每個(gè)人的期末評(píng)語(yǔ)都是首藏頭詩(shī)。這些詩(shī)句朗朗上口，通俗易懂，既符合孩子們的性格特點(diǎn)，還飽含老師的期待和祝福，引發(fā)各方點(diǎn)贊。

“沒(méi)想到大家反應(yīng)這么熱烈。”黃茜雯告訴記者，當(dāng)她把寫有評(píng)語(yǔ)的電子素質(zhì)報(bào)告單發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng)們后，家長(zhǎng)微信里一下子就炸開(kāi)了鍋。家長(zhǎng)們紛紛將評(píng)語(yǔ)閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)，并解析給自己的孩子聽(tīng)，與其他家長(zhǎng)交流討論。

小編了解到，黃茜雯走上教師崗位才兩年。談及寫藏頭詩(shī)評(píng)語(yǔ)的初衷，黃茜雯介紹，小朋友們剛剛進(jìn)入一年級(jí)，學(xué)校本學(xué)期也緊抓詩(shī)詞背誦，班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，自己作為班主任，也希望用輕松有趣而又新奇的詩(shī)詞評(píng)語(yǔ)，提高一下孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

不過(guò)，要將班上每名學(xué)生的名字藏進(jìn)律詩(shī)中，還要立意高遠(yuǎn)，將自己的鼓勵(lì)和期望融入其中，這并不容易。為了讓以名字開(kāi)頭的詩(shī)句擁有連貫的詩(shī)意，黃茜雯事先得查詢是否有包含這些字的古詩(shī)句，來(lái)找靈感，把最難寫、最少選擇的字寫成一句詩(shī)，然后根據(jù)這句詩(shī)確立整首詩(shī)的基調(diào)，再結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，贊美他們的優(yōu)點(diǎn)和品格，補(bǔ)充其他詩(shī)句。

“他們可能不會(huì)記得某節(jié)語(yǔ)文課學(xué)了什么文章，不記得是哪個(gè)老師教過(guò)他，但一定會(huì)記得這首藏頭詩(shī)”“有趣的靈魂萬(wàn)里挑一，我們擁有了‘別人家的班主任’”“要讓小朋友把這個(gè)詩(shī)詞練起來(lái)，書寫好，貼在自己墻頭上，或者把它背下來(lái)”……藏頭詩(shī)評(píng)語(yǔ)的故事經(jīng)朋友圈傳開(kāi)后，引發(fā)眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。

對(duì)于突如其來(lái)的“走紅”，黃老師有些意外。自己別出心裁的評(píng)語(yǔ)獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。“給孩子們寫藏頭詩(shī)評(píng)語(yǔ)，就是想激發(fā)他們對(duì)古詩(shī)的興趣，讓他們知道其實(shí)古詩(shī)離我們并不遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了初衷。”黃老師坦言，“這也是對(duì)教師職業(yè)最美好的回應(yīng)，今后我會(huì)繼續(xù)用古詩(shī)來(lái)啟迪學(xué)生。”

來(lái)源：今靖江

編輯：陳丹丹

責(zé)編：邵曉霞

審核：戚 翔